รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็ก ในเขตภาคเหนือตอนบน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 104-114

Views: 177

รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็ก ในเขตภาคเหนือตอนบน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 104-114 is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Thailand License.

Collection	Collection: Subject Collections HuSoc e-Journals
CMU Digital ID	CMU Digital ID: dc:184796
Title	Title: รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็ก ในเขตภาคเหนือตอนบน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 104-114
Alternative title	Alternative title: The School-based Management Model for Small Size Schools in the Upper Northern Region under the Office of the Basic Education Commission
Creator	Creator: จำเนียร ไตรมาตร
Contributor	Contributor: อนุรักษ์ ปัญญานุวัฒน์ ชูชีพ พุทธประเสริฐ เกียรติสุดา ศรีสุข
Journal Title	Journal Title: วารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี
Alternative Journal title	Alternative Journal title: Ubon Ratchathani Journal of Research and Evaluation
Abstract (Other)	Abstract (Other): การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานและเพื่อสร้างรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็กในเขตภาคเหนือตอนบนการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหาร ครูผู้สอน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวน 969 คน ระยะที่ 2การสร้างรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน แบ่งออกเป็น 2 ตอน คือ การสร้างรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบวิเคราะห์เนื้อหาสังเคราะห์รูปแบบ สร้างรูปแบบ และการตรวจสอบรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 11 ท่าน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบประเมินวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ผลการศึกษาสภาพปัจจุบันในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ส่วนผลการศึกษาปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง และผลการสร้างรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน พบว่ามี 7 องค์ประกอบ ได้แก่ วัตถุประสงค์ หลักการ ระบบและกลไกของยุทธศาสตร์ กระบวนการ/กิจกรรม เป้าหมายสำคัญปลายทาง เงื่อนไขความสำเร็จ และผลการตรวจสอบรูปแบบ พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
Physical Description	Physical Description: 1 online resources
Keyword	Keyword: การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสถานศึกษาขนาดเล็ก School-based Management
Link Source	Link Source: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ubonreseva/article/view/250973/169674
Date Issued	Date Issued: 2558
Relation	Relation: วารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี 4,1(ม.ค. - มิ.ย. 2558), 104-114
ISSN	ISSN: 2651-110X (Online)
Rights	Rights: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
Rights Access	Rights Access: เพื่อการวิจัยและการศึกษาค้นคว้า

References

APA CHICAGO MLA VANCOUVER

จำเนียร ไตรมาตร. (2015). รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็ก ในเขตภาคเหนือตอนบน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 104-114. วารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี 4,1(ม.ค. - มิ.ย. 2558), 104-114 [ม.ป.ท.]. https://cmudc.library.cmu.ac.th/frontend/Info/item/dc:184796

จำเนียร ไตรมาตร. 2015. รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็ก ในเขตภาคเหนือตอนบน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 104-114. [ม.ป.ท.]:วารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี 4,1(ม.ค. - มิ.ย. 2558), 104-114;

จำเนียร ไตรมาตร. รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็ก ในเขตภาคเหนือตอนบน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 104-114. [ม.ป.ท.]:วารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี 4,1(ม.ค. - มิ.ย. 2558), 104-114, 2015. Print.

จำเนียร ไตรมาตร. รูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็ก ในเขตภาคเหนือตอนบน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 104-114. [ม.ป.ท.]: วารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี 4,1(ม.ค. - มิ.ย. 2558), 104-114; 2015.

EndNote