การใช้วิธีการสอนแบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการในรายวิชา ญี่ปุ่นศึกษา 2 นักศึกษาวิชาเอก ภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
รายละเอียดรายการ
| คอลเลกชัน | คอลเลกชัน: Open Access e-Resources Thai National Research Repository (TNRR) |
|---|---|
| รหัสรายการ CMU Digital | รหัสรายการ CMU Digital: dc:194297 |
| ปีที่เผยแพร่ | ปีที่เผยแพร่: 2015 |
| Title | Title: การใช้วิธีการสอนแบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการในรายวิชา ญี่ปุ่นศึกษา 2 นักศึกษาวิชาเอก ภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ |
| Creator | Creator: วิลาวัณย์ หงษ์อนุรักษ์ |
| AbstractTH | AbstractTH: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาทักษะการศึกษาร่วมกันเป็นกลุ่มโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการ 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่ใช้วิธีสอนแบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการ 3) ศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียนต่อวิธีการสอนแบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการการจัดนิทรรศการ และ 4) ศึกษาความคิดเห็นของผู้เข้าชมนิทรรศการรายวิชาญี่ปุ่นศึกษา ประชาการของการวิจัย คือ นักศึกษาสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่นชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาญี่ปุ่นศึกษา 2 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 และผู้เข้าชมนิทรรศการคือ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่ ซึ่งรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความคิดเห็น และแบบสอบถามความพึงพอใจผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาชั้นปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการในรายวิชาญี่ปุ่นศึกษา 2 มีผลการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนนักศึกษามีเห็นด้วยกับการจัดการเรียนรู้แบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการในระดับมาก โดยเห็นด้วยด้านบรรยากาศการเรียนรู้มากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า การจัดการเรียนรู้แบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการท าให้นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อตนเองและกลุ่ม ท าให้นักศึกษาเข้าใจและรู้จักเพื่อน และกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบความร่วมมือโดยใช้กระบวนการจัดนิทรรศการมีความเหมาะสมกับเนื้อหาและท าให้นักศึกษากล้าคิดกล้าตอบผู้เข้าชมนิทรรศการมีความพึงพอใจต่อการจัดนิทรรศการญี่ปุ่นศึกษาอยู่ในระดับมาก โดยมีความพึงพอใจในด้านความรู้ความเข้าใจและการน าความรู้จากการชมนิทรรศการไปใช้มากที่สุดเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ผู้เข้าชมนิทรรศการได้รับความรู้เพิ่มขึ้นจากการชมนิทรรศการสถานที่จัดนิทรรศการมีความสะอาด และเหมาะสม ผู้เข้าชมนิทรรศการมีความพึงพอใจระดับมากต่อเนื้อหาสาระของการจัดนิทรรศการ การประชาสัมพันธ์ และบรรยากาศสิ่งแวดล้อมของการจัดนิทรรศการ |
| AbstractENG | AbstractENG: This research aimed to 1) develop a collaborative learning skill employing exhibitionprocess; 2) study the achievement of learners who have been taught using a collaborativelearning by exhibition process; 3) study the attitudes of students who have been taughtusing a collaborative learning by exhibition process and 4) study the satisfaction ofexhibition visitors. Sophomore students enrolled in course Japanese study 2 in the secondsemester of 2557 have been taught using a collaborative learning by exhibition processand pupils of the secondary schools in Chiang Mai were invited to visit the exhibition. Datacollected by a questionnaire.The research found that the sophomore students learned Japanese study using acollaborative learning by exhibition process had higher learning achievement. Students hada very good attitude towards learning using a collaborative learning by exhibition processand the level of good attitude of the learning atmosphere was highest. Moreover thelearning using a collaborative learning by exhibition process helped students gain moreresponsibility for them and their own group allowed them to better understand and beable to make friends. Also learning activities using a collaborative learning by exhibitionprocess was appropriate and allowed students to dare to think and respond.Exhibition visitors were satisfied with the exhibition of Japanese studies at a highlevel. They were satisfied in the knowledge and understanding as well as application ofknowledge from exhibition at a high level. Clearly visitors to the exhibition have gainedincreased knowledge from the exhibition. Moreover the exhibition was clean and suitable.The exhibition visitors were satisfied with the exhibition content public relations and theexhibition atmosphere and environment. |
| Publisher | Publisher: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ |
| Link Source | Link Source: https://tnrr.nriis.go.th/#/services/research-report/detail/291757 |
| Year | Year: 2558 |
| Rights | Rights: สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) |
| Rights Access | Rights Access: ท่านอาจบันทึกข้อมูลเพื่อการวิจัยและการศึกษาค้นคว้า หากท่านต้องการใช้สำหรับวัตถุประสงค์อื่น ท่านต้องติดต่อสำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) เพื่อขออนุญาตใช้งาน |
เอกสารอ้างอิง
EndNoteเอกสารดิจิทัล
ไม่มีไฟล์ที่สามารถดาวน์โหลดได้ตามสิทธิ์ของท่าน
นโยบายบริการเอกสารฉบับเต็ม
