ศึกษาการพัฒนาการของสมรรถภาพสมองทางด้านการรับรู้ทางตา (P) ภาษา (V) มิติสัมพันธ์ (S) จำนวนตัวเลข (N) และเหตุผล (R) ของนักเรียนหรือนักศึกษาที่มีอายุ 13 ถึง 22 ปี : รายงานการวิจัย = A Study of the development of the 13 to 22 year-old students' perceptual (p), verbal (V), spatial (s), Numerical (N), and reasoning (R) abilities / โดย ต่าย เซี่ยงฉี

จำนวนผู้เข้าชม: 131

ศึกษาการพัฒนาการของสมรรถภาพสมองทางด้านการรับรู้ทางตา (P) ภาษา (V) มิติสัมพันธ์ (S) จำนวนตัวเลข (N) และเหตุผล (R) ของนักเรียนหรือนักศึกษาที่มีอายุ 13 ถึง 22 ปี : รายงานการวิจัย = A Study of the development of the 13 to 22 year-old students' perceptual (p), verbal (V), spatial (s), Numerical (N), and reasoning (R) abilities / โดย ต่าย เซี่ยงฉี is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Thailand License.

คอลเลกชัน	คอลเลกชัน: CMU e-Research
รหัสรายการ CMU Digital	รหัสรายการ CMU Digital: dc:32506
ปีที่เผยแพร่	ปีที่เผยแพร่: 2530
Title	Title: ศึกษาการพัฒนาการของสมรรถภาพสมองทางด้านการรับรู้ทางตา (P) ภาษา (V) มิติสัมพันธ์ (S) จำนวนตัวเลข (N) และเหตุผล (R) ของนักเรียนหรือนักศึกษาที่มีอายุ 13 ถึง 22 ปี : รายงานการวิจัย = A Study of the development of the 13 to 22 year-old students' perceptual (p), verbal (V), spatial (s), Numerical (N), and reasoning (R) abilities / โดย ต่าย เซี่ยงฉี
Creator	Creator: ต่าย เซี่ยงฉี
Publisher	Publisher: เชียงใหม่ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530
Note	Note: งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนจาก มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ปีงบประมาณ 2529 บรรณานุกรม: แผ่น [100]-101
Subject	Subject: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ -- วิจัย คณะศึกษาศาสตร์ -- วิจัย สมรรถภาพทางสมอง -- วิจัย ความสามารถ -- การทดสอบ -- วิจัย นักเรียน -- วิจัย -- ไทย (ภาคเหนือ) งานวิจัยคณะศึกษาศาสตร์
Date Created	Date Created: 2530

เอกสารอ้างอิง

APA CHICAGO MLA VANCOUVER

ต่าย เซี่ยงฉี. (2530). ศึกษาการพัฒนาการของสมรรถภาพสมองทางด้านการรับรู้ทางตา (P) ภาษา (V) มิติสัมพันธ์ (S) จำนวนตัวเลข (N) และเหตุผล (R) ของนักเรียนหรือนักศึกษาที่มีอายุ 13 ถึง 22 ปี: รายงานการวิจัย = A Study of the development of the 13 to 22 year-old students' perceptual (p), verbal (V), spatial (s), Numerical (N), and reasoning (R) abilities / โดย ต่าย เซี่ยงฉี. เชียงใหม่: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530 [ม.ป.ท.]. https://cmudc.library.cmu.ac.th/frontend/Info/item/dc:32506

ต่าย เซี่ยงฉี. 2530. ศึกษาการพัฒนาการของสมรรถภาพสมองทางด้านการรับรู้ทางตา (P) ภาษา (V) มิติสัมพันธ์ (S) จำนวนตัวเลข (N) และเหตุผล (R) ของนักเรียนหรือนักศึกษาที่มีอายุ 13 ถึง 22 ปี: รายงานการวิจัย = A Study of the development of the 13 to 22 year-old students' perceptual (p), verbal (V), spatial (s), Numerical (N), and reasoning (R) abilities / โดย ต่าย เซี่ยงฉี. [ม.ป.ท.]:เชียงใหม่: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530;

ต่าย เซี่ยงฉี. ศึกษาการพัฒนาการของสมรรถภาพสมองทางด้านการรับรู้ทางตา (P) ภาษา (V) มิติสัมพันธ์ (S) จำนวนตัวเลข (N) และเหตุผล (R) ของนักเรียนหรือนักศึกษาที่มีอายุ 13 ถึง 22 ปี: รายงานการวิจัย = A Study of the development of the 13 to 22 year-old students' perceptual (p), verbal (V), spatial (s), Numerical (N), and reasoning (R) abilities / โดย ต่าย เซี่ยงฉี. [ม.ป.ท.]:เชียงใหม่: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530, 2530. Print.

ต่าย เซี่ยงฉี. ศึกษาการพัฒนาการของสมรรถภาพสมองทางด้านการรับรู้ทางตา (P) ภาษา (V) มิติสัมพันธ์ (S) จำนวนตัวเลข (N) และเหตุผล (R) ของนักเรียนหรือนักศึกษาที่มีอายุ 13 ถึง 22 ปี: รายงานการวิจัย = A Study of the development of the 13 to 22 year-old students' perceptual (p), verbal (V), spatial (s), Numerical (N), and reasoning (R) abilities / โดย ต่าย เซี่ยงฉี. [ม.ป.ท.]: เชียงใหม่: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2530; 2530.

EndNote