การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์และแรงจูงใจในการเรียนในวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ศักดา สวาทะนันทน์ ,น้ำผึ้ง อินทะเนตร ,สมเกียรติ อินทสิงห์ ,วีณประภา เชิงเชาว์
รูปแบบการเรียนการสอน ,ภาษาอังกฤษ ,การเรียนรู้เชิงรุก ,ทักษะการคิดวิเคราะห์ ,แรงจูงใจ ,Instructional model ,English ,Active learning ,Analytical thinking ,Motivation
| Collection |
Collection : {{biblio_info.main_cat_name_en}}
{{cat_name_en}}
{{cat_name_en}}
|
| {{key}} |
{{key}} : |
|
|
|
| Exif File | |
|---|---|
| {{value.description}} | {{value.exif_data}} |
| - ไม่พบข้อมูล - | |
| Exift File | |
|---|---|
|
|
